Vwhacn暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文.doc

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生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力，它不斷流溢， 越出時(shí)間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出 來(lái)。
－－泰戈 爾 暑期實(shí)踐報(bào)告范文 假期工作期間，正是因?yàn)樯洗问罴僮ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)了電腦操作系統(tǒng)和dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作軟件等一系列使 用軟件，才使本次任務(wù)能夠得以完成。
同時(shí)，本上的知識(shí)特別是電腦軟件編程等，如不經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)，根本無(wú)法查出你的知識(shí)漏洞。
當(dāng)我做迎新 主頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有不少很重要的細(xì)節(jié)之處，我并沒有真正掌握，而當(dāng)我做完時(shí)，我明顯感覺到我的知識(shí)有了 一個(gè)巨大的飛躍！ 我通過解答迎新問題，不僅僅增加了對(duì)學(xué)校，對(duì)迎新流程的熟悉，讓我學(xué)會(huì)了一些如何籌劃安排迎新這種大 型活動(dòng)的知識(shí)，而且，我覺得更重要的一點(diǎn)是，這種工作能夠培養(yǎng)我去體會(huì)怎樣助人為樂，體會(huì)其中的樂趣 ，學(xué)會(huì)真正為人民服務(wù)。
實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。
當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕�不是知識(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力 。
我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。
其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn) 行抽象概括才能解決各種問題。
作為當(dāng)代中國(guó)的生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要 做什么，然后全力以赴的去完成。
所以在期間我覺得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你 將會(huì)面對(duì)的種種問題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
當(dāng)然，也要擺正勤工助學(xué)于學(xué)習(xí)的關(guān)系，切不可因打工而荒廢四年的青春，荒廢人生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)期。
正如有名的Microsoft公司副總裁李開復(fù)教授曾說(shuō)過的一樣：“打工只是學(xué)習(xí)生活中的一種補(bǔ)充，學(xué)習(xí)才是 最重要的。
”
三、將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，