學校園林景觀規(guī)劃設計說明.doc

學校園林景觀規(guī)劃設計說明 ，人挺好。
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學校園林景觀規(guī)劃設計說明 　　1.總述 　　學校新址位于交通后部，新增總面積約128畝左右，其中建筑面積約占總面積的35～40％，道路面積約占總面積的15～20％，景觀面積約占3～5％，綠化面積約占30～35％左右．新址新建行政樓一棟，教學樓一棟，館與實驗樓各一棟，學生宿舍四棟，綜合樓一棟，體育場一個，食堂一座，還有活動中心與體育器材室及配電室等。
建筑小品主要包括入口處的大門主廣場、假山噴泉、花架一座、還有小游園的亭子一處、主樓邊的廣場與噴泉、主樓后花園中的亭子、以及宿舍樓前的花架一座、還有館周邊的小型廣場以及雕塑，設計中還包括了一部分小品設計。
　　2.主體規(guī)劃思想與設計理念 　　該設計以為廣大師生服務為宗旨，目的在于為學生、老師提供一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪的學習工作環(huán)境和優(yōu)美的居住、生活、休息、活動場所。
　　該設計主要以規(guī)整式布局為主，在游園以及主樓后部林區(qū)采用自然式布局，做到規(guī)整與自然式相結合，在山水之間為學生提良好的學習環(huán)境。
　　主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點，形成具有良好環(huán)境的教學區(qū)。
其布局形式與建筑相協調，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。
在建筑物的四周，考慮到室內的通風、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，離建筑物八米以外栽植喬木，在建筑物的背陰面選用耐蔭植物。
園內樹種豐富，并掛牌標明樹種的名稱、特性、原產地等，使整個校園成為普及生物學知識的園地。
　　本設計中設計理念主要突出以"人"為本，體現了校園文化特色和時代特色。
　　2.1以"人"為本，突出綠化服務功能： 　　校園的綠化本著為師生服務為主的原則，力求創(chuàng)造景色宜人、愉悅舒適的環(huán)境，為師生以及其他職工提供學習知識、交流思想、啟發(fā)智力、表達感情、休閑娛樂的人性化空間。
　　2.2體現校園文化特色，突出"教育人"的氣氛： 　　充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內涵，體現校園景觀的文化特色，起到寓教于游的作用，來陶冶師生的情操，培養(yǎng)其健康向上的人生態(tài)度。
　　2.3體現時代特色，突出時代精神： 　　通過建筑、小品等現代材料的應用，建筑造型等的現代化設計，體現時代特色；在景觀營造上，以植物造景為主，堅持喬、灌、草多層次復式綠化，堅持環(huán)境建設和功能建設同步，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀治學環(huán)境，體現人與自然和諧發(fā)展的時代要求。
　　3.道路設計 　　主干道設計寬度為8米，次要道路設計路寬為4～6米，路邊人行道的寬度為1.5米，園路的寬度為1.5～2米。
　　整個學校規(guī)劃中的園路，有自由、曲線的方式，也有規(guī)整、直線的方式，形成兩種不同的園林風格。
在采用一種方式為主的同時，也可以用另一種方式補充。
在本方案的設計中，主要道路的設計為線形規(guī)整式道路，而所有園路均采用了自然式，園路的線型設計以方便游人游覽整個游區(qū)為主，同時也滿足學生們晨讀和休息時的使用。
　　道路綠化以遮蔭為主，行道樹主要選用國槐、椿樹等。
　4.分區(qū)景觀規(guī)劃設計 　　根據整體景觀布局以及局部景觀設計的要求