大學生個人發(fā)展規(guī)劃.doc

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關鍵詞 個人發(fā)展戰(zhàn)略計劃對自我未來的管理 規(guī)劃分析形式 設定確定目標 戰(zhàn)略綜合解決方案 執(zhí)行運作和實施具體的戰(zhàn)略安排 個人目標管理 時間管理 */23 從兩幅漫畫說起 美好的未來在等等著他們… 沒有什么指望了… */23 如果時間可以倒流的話,我會選擇另外的方式渡過生活 新變化 生活環(huán)境的變化 學習環(huán)境的變化 教育的變化 社會角色的變化 自身條件的變化 精英教育轉向大眾教育 生不再是天之驕子 教師的變化 學習方式的變化更為廣泛的人際交往 相對獨立的生活 身體條件的變化 心理條件的變化 自我意識進一步增強 在比較中認識自我 適應新的環(huán)境,應當做到: 珍惜人生發(fā)展的新階段培養(yǎng)自我管理的能力 全面提高個人綜合素質建立平等和諧的人際關系 */23 是人生發(fā)展的關鍵階段 3-4 30-35 生理與心理 健康與體魄 個性與習慣 人生觀與價值觀 學習與事業(yè) 戀愛與婚姻 社交與人際關系 成長和發(fā)展 理想與興趣 獨立與自主 */23 樹立正確的人生觀和價值觀 人生觀對人生的根本態(tài)度和看法,包括對人生價值,人生目的和人生意義的基本看法和態(tài) 度. 主要包括幸福觀,苦樂觀,榮辱觀,生死觀,友誼觀,道德觀,審美觀,公私觀,戀愛觀 等等內容. 價值觀 指一個人對周圍的客觀事物(包括人,事,物)的意義,重要性的總評價和總看法. 對事物的看法和評價在心目中的主次,輕重的排列次序,就是價值觀體系. */23 全面提高和完善自我 提供了向未來發(fā)展的一個平臺 系統(tǒng)學習專業(yè)知識 在某個行業(yè)就業(yè),考研,考公務員,向某個領域發(fā)展都需要系統(tǒng)的寬廣的專業(yè)知識 全面提升個人素質 思想道德素質,科學文化素質,身體素質,審美素質,心理素質,勞動技術素質 培養(yǎng)和發(fā)展各項能力 觀察力,記憶力,注意力,思維力,想象力等,適用于廣泛的活動范圍. 發(fā)揮主觀能動性,刻苦勤奮學習是能力發(fā)展的一個重要條件. */23 重要啟示 從思考中確立自我 從學習中尋求真理 從獨立中體驗自主 從計劃中把握時間 從交流中鍛煉表達 從交友