公開(kāi)課教案課題價(jià)值觀的導(dǎo)向作用.doc

公開(kāi)課教案課題價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 ，公開(kāi)課教案課題價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。
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公開(kāi)課教案 課題價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)方面：能通過(guò)對(duì)事例的分析，理解價(jià)值觀是社會(huì)存在的反映，并隨著 社會(huì)存在的變化而變化。
能通過(guò)對(duì)事例的分析，說(shuō)明不同價(jià)值觀對(duì)個(gè)人與社會(huì)的不同 導(dǎo)向作用。
能力方面：通過(guò)不同價(jià)值觀及其作用的比較，提高比較能力。
覺(jué)悟方面：初步樹(shù)立要用正確的價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己行動(dòng)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)值觀
第一個(gè)導(dǎo)向作用 教學(xué)難點(diǎn)：價(jià)值概念和價(jià)值觀概念 課 型：新授課 教學(xué)手段：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課： （圖文導(dǎo)入）
（1）長(zhǎng)江支流污染嚴(yán)重： 流經(jīng)重慶永川境內(nèi)85.2公里的臨江河是長(zhǎng)江的支流之一，由于沿河污染嚴(yán)重，目前已 面臨魚(yú)蝦絕跡的危險(xiǎn)境地.
（2）生態(tài)鳥(niǎo)園里的和諧： 全國(guó)最大的生態(tài)鳥(niǎo)園擁有國(guó)家級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類近百余種的徐州“鳥(niǎo)悅園”里, “鳥(niǎo)園”內(nèi)的鳥(niǎo)不但不懼怕戰(zhàn)士們，而且和戰(zhàn)士們一起共嬉、共步。
設(shè)問(wèn) ：前面我們看到了對(duì)待自然的兩種不同性質(zhì)的情形，你有沒(méi)有思考過(guò)為什么會(huì)產(chǎn)生這 兩種不同的情形呢？ 這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容？?jī)r(jià)值觀的導(dǎo)向作用 新 課：
二、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 要了解價(jià)值觀的知識(shí)，我們首先來(lái)學(xué)習(xí)價(jià)值的有關(guān)知識(shí)。
說(shuō)到價(jià)值，我們非常熟悉，在高一經(jīng)濟(jì)學(xué)中，我們就學(xué)過(guò)價(jià)值，那么，我們就來(lái)回顧 以下經(jīng)濟(jì)學(xué)中的價(jià)值的含義。
學(xué)生回答 （略） 設(shè)問(wèn) ：經(jīng)濟(jì)學(xué)上價(jià)值是指的是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)。
那么，哲學(xué)上的價(jià)值又 應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？我們來(lái)看以下事例： 顯示：糧食、蔬菜、水果、禽蛋 人們營(yíng)養(yǎng)的需要 （箭頭上標(biāo)明滿足二字） 衣服、房子、車船 人們穿、住、行的需要 陽(yáng)光、空氣、水人們生存的需要 文學(xué)藝術(shù)、道德、法律、知識(shí) 人們精神需要 教師提問(wèn) 在上圖中，觀察箭頭兩側(cè)，你能看到什么共同點(diǎn)？由此，你能得出什么結(jié)論？ 學(xué)生回答（略） 教師總結(jié) ：事物能夠滿足人的某種需要，反映了人的需要同事物屬性之間的特定關(guān)系