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河北建筑工程學院 建筑學專業(yè) 畢業(yè)設計指導 河北建筑工程學院建筑系 2011年1月 建筑學專業(yè)畢業(yè)設計指導 　　 　　畢業(yè)設計和畢業(yè)論文是教學計劃的一個有機組成部分，是本科生培養(yǎng)方案中學完教學計劃規(guī)定的全部課程以后，完成專業(yè)培養(yǎng)目標的最后一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。
學生通過畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，綜合性地運用幾年內所學知識去分析、解決問題，在作畢業(yè)設計和畢業(yè)論文的過程中，所學知識得到疏理和運用，它既是全面檢查學生的知識能力能否達到專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定的技術水平的實踐性測試，又是一次鍛煉和學習機會。
培養(yǎng)學生即將跨入社會去競爭，去創(chuàng)造的自信心。
　　
一、畢業(yè)設計的基本教學目的： 　　通過畢業(yè)設計，培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)技術知識，熟悉建筑的設計程序和國家規(guī)定的《規(guī)范》精神及技術政策，逐步掌握對各種錯綜復雜因素的綜合分析能力和解決實際問題的能力，使學生受到建筑師的基本技能訓練。
　　
1．鞏固和擴展學生所學的基本理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生初步的科學研究能力和創(chuàng)新能力。
　　
2．培養(yǎng)學生正確的設計和研究思想、理論聯(lián)系實際的工作作風、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敢于創(chuàng)新的無畏精神。
　　
3．進一步訓練和提高學生方案設計、理論研究、項目策劃、經(jīng)濟分析、規(guī)范運用、資料查閱、外文資料的閱讀和翻譯、計算機應用、寫作能力、語言表達、應變反應等方面的能力和技巧。
　　
二、畢業(yè)設計的選題要求： 　�。ㄒ唬┗�本要求 　　
1．滿足教學基本要求，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，具有綜合性、先進性、一定的難度和飽滿的工作量。
　　
2．選題應盡量與科研、生產(chǎn)和社會實際相結合，具有理論和實踐意義。
以實際工程項目和競賽、招標項目為主。
　　（二）選題要求 　　
1．選題范圍：建筑設計項目、城市規(guī)劃項目。
　　
2．選題規(guī)模：建筑設計項目為功能相對復雜的綜合類項目，建筑面積30000平方米以上。
城市規(guī)劃項目為城市中心區(qū)、商業(yè)區(qū)、學校、居住小區(qū)等，規(guī)劃面積20公頃以上。
　�。ㄈ�）選題辦法 　　畢業(yè)設計指導教師根據(jù)具體情況，選擇以下幾種方法之一進行畢業(yè)設計選題： 　　
1．指導教師根據(jù)社會需求，提出畢業(yè)設計題目。
教師安排學生或學生從中自主選擇。
　　
2．在實習基地安排畢業(yè)設計，學生在實習基地進行畢業(yè)設計。
　　
2．學生自選題目，學生可聯(lián)系設計院選擇合適的實際工程經(jīng)過指導教師認可，可作為畢業(yè)設計選題。
　　選題的確定應由學生填寫畢業(yè)設計選題申報表，指導教師同意，經(jīng)系主任審查后報教務處備案，一經(jīng)確定不得隨意更改。
在設計院作畢業(yè)設計的學生要拜一位高級建筑師作為校外指導教師。
選題時間見畢業(yè)設計進度計劃。
　　
三、畢業(yè)設計的成果要求 　�。ㄒ唬┗�本要求 　　要正確處理好建筑設計中的功能、環(huán)境、人文、藝術和技術的關系。
　
1、項目策劃要深入細致，有理有據(jù)，切實可行。
項目策劃即要考慮社會和公眾利益也要充分考慮業(yè)主的經(jīng)濟利益，找到共同利益的切合點。
　
2、設計布局合理。