畢業(yè)設計指導(土木工程).doc

畢業(yè)設計指導(土木工程) ，124。
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土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導
一、畢業(yè)設計的目的 畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后一個主要教學環(huán)節(jié)，也是最 重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的專門環(huán)節(jié)，培 養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學基礎課、專業(yè)基礎課及專業(yè)課知識和相應 技能，解決具體的土木工程設計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。
畢業(yè)設計中學 生在指導教師的指導下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設計，解決與之相關的所有問 題，熟悉相關設計規(guī)范、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合 性強的特點。
對培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、增強工程概念和創(chuàng)新能力具有其他教學環(huán) 節(jié)無法代替的重要作用。

二、畢業(yè)設計的組成部分 房屋建筑工程畢業(yè)設計一般包括建筑設計、結構設計和施工組織設計三個 方面，由于土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生中從事與施工相關的工作比例有上升趨勢， 在畢業(yè)設計中包括施工組織設計部分是適宜的，但當時間較少時，也可不安排施 工組織設計。

三、畢業(yè)設計的幾個階段 畢業(yè)設計過程包括設計準備、正式設計、畢業(yè)答辯三個階段。
設計準備階段 主要任務是根據(jù)設計任務要求，明確工程特點和設計要求，收集有關資料，擬 定設計計劃。
正式設計階段需完成建筑方案設計；結構手算和電算及對比分析；這一階段 分為：建筑設計、結構設計、施工設計等不同階段，具體階段之間有嚴格的時間制 約關系，由不同的教師指導。
畢業(yè)答辯階段是總結畢業(yè)設計過程和成果，讓學生清晰準確地反映所作工 作，并結合自己的設計深化對有關概念、理論、方法的認識。
四．畢業(yè)設計時間安排
1．題目布置、初步方案設計、修改方案、確定方案、畫出平、立剖方案圖；
2．結構布置、結構計算、上機計算、繪制結構草圖；
3．繪制建筑施工圖；
4．整理計算，繪制結構施工圖。

五、畢業(yè)設計各階段的設計要求 建筑設計部分 1.建筑設