談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育教育.doc

談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育教育,談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育教育。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育教育、表格
談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育教育
慈溪市城北小學(xué)徐燕波
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》把“知識與技能，過程與方法、情感與態(tài)度”定為三個維度的目標(biāo)簡稱三維目標(biāo)，并具體細(xì)化為知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度四個方面。在實(shí)踐過程中，教師往往注重知識與技能的掌握，數(shù)學(xué)思考的方法和解決問題的能力，對情感與態(tài)度這一方面有些偏失。事實(shí)上，情感與態(tài)度對學(xué)生的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)針對學(xué)生的現(xiàn)狀，利用課堂教學(xué)滲透德育，讓學(xué)生的品德和智力得到雙重發(fā)展，這也正是素質(zhì)教育的需要。
一、思想品德教育
、充分挖掘題目蘊(yùn)含的德育素材
人教版新課標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)的教材中有許多主題圖和數(shù)據(jù)材料中蘊(yùn)含著德育素材。教師可以善于利用這些教材或自編題目，讓學(xué)生在思想上的有所提升。
如：《萬以內(nèi)減法》的主題圖——美麗的云南，向?qū)W生介紹云南的麗江、大理和昆明的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
《和的認(rèn)識》中的主題圖，展現(xiàn)了同學(xué)們認(rèn)真打掃衛(wèi)生的情景，請同學(xué)們說一說看到了什么？有什么想說的？表揚(yáng)圖中的愛勞動的小朋友，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)。
在教學(xué)“億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法”時，向?qū)W生介紹上海世博會，出示一些有關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受到上海世博會是歷史上規(guī)模最大的世界博覽，培養(yǎng)學(xué)生作為中國人的自豪感和優(yōu)越感。
、利用數(shù)學(xué)史料充實(shí)德育素材
數(shù)學(xué)課本中的“你知道嗎？”很多都介紹了數(shù)學(xué)發(fā)展史上的一些信息。中國古今數(shù)學(xué)家對數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。如：五年級上冊教學(xué)三角形的面積后，介紹了古人對這方面的研究。大約在年前，我國數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“方田章”就論述了平面圖形面積的算法。又如：我國數(shù)學(xué)家陳景潤勇于探索，在證實(shí)哥德巴赫猜想上取得了舉世矚目的成果。通過了解這些歷史資料，讓學(xué)生充分感受到我國從古至今在數(shù)學(xué)領(lǐng)域上取得的重大成果，數(shù)學(xué)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)家們的勇氣、毅力和膽識，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取。
二、滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育
小學(xué)的課程中，數(shù)學(xué)是最容易滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)的思想和方法也是辯證唯物主義觀點(diǎn)的一種體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)與生活有著密不可分的聯(lián)系。很多的數(shù)學(xué)知識源于生活，高于生活，又用于生活。解決的方法是否正確，過程設(shè)計是否合理，都需要在實(shí)踐中去驗(yàn)證，從而使學(xué)生感受到實(shí)踐出真知的觀點(diǎn)。如：在比較四邊形和三角形的特性時，先讓學(xué)生想一想，再動手實(shí)踐，體會各自的特性。
數(shù)學(xué)知識都有內(nèi)在的聯(lián)系，從中也蘊(yùn)含著對立統(tǒng)一的關(guān)系。如：加法與減法，乘法與除法，它們既是相反對立，又是相互依存的