2011年�？谑锌破罩�識(shí)測(cè)試題.doc

2011年�？谑泄珓�(wù)員科普知識(shí)測(cè)試題,【事業(yè)單位考試（含AB類）】
年�？谑泄珓�(wù)員科普知識(shí)測(cè)試題微軟中國(guó)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體方正超大字符集方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體表格
方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體年�？谑泄珓�(wù)員科普知識(shí)測(cè)試題

單項(xiàng)選擇題題，每題分
、根據(jù)的十六大及十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，依照《》和《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要—年》，年月國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要——》。
中華人民共和國(guó)教育法
中華人民共和國(guó)憲法
中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法
中華人民共和國(guó)民法
、公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹(shù)立，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。
科普思維民主思想科學(xué)理想科學(xué)思想
、全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃旨在全面推動(dòng)我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過(guò)發(fā)展、傳播與普及，盡快使全民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，實(shí)現(xiàn)到本世紀(jì)中葉我國(guó)成年公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
科普教育　國(guó)民教育繼續(xù)教育　科學(xué)技術(shù)教育
、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》提出了全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃在“十一五”期間的主要目標(biāo)、任務(wù)與措施和到年的階段性目標(biāo)。
　
、實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的方針是“政府推動(dòng)，全民參與，，促進(jìn)和諧”。
提高素質(zhì)提升能力提高教育提升素質(zhì)　
、是科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體和受益者，要充分調(diào)動(dòng)全體公民參與實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的積極性和主動(dòng)性，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚。
公民人民公眾群眾
、全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重點(diǎn)人群是指未成年人、農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、城鄉(xiāng)居民、。
領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員政領(lǐng)導(dǎo)干部
機(jī)關(guān)干部公務(wù)員
、“十一五”期間重點(diǎn)實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程、、大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程和科普基礎(chǔ)設(shè)施工程等四個(gè)基礎(chǔ)工程，以有效增加公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑。
科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程
科普資源的開(kāi)發(fā)與利用工程
科普資源的開(kāi)發(fā)、集散和服務(wù)工程
科普展教資源的開(kāi)發(fā)與共享工程
、環(huán)境保護(hù)的方針是、依靠群眾、大家動(dòng)手、保護(hù)環(huán)境、造福人民。
合理規(guī)劃全面布局充分利用化害為利
全面規(guī)劃合理布局充分利用化害為利
全面規(guī)劃合理布局綜合利用化害為利
合理規(guī)劃全面規(guī)劃充分利用化害為利
、聯(lián)合國(guó)《氣候變化框架公約》控制的主要溫室氣體是。
一氧化碳氟利昂二氧化碳二氧化硫
、年底，溫家寶總理在丹麥哥本哈根氣候變化會(huì)議上承諾：“中國(guó)到年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放將比年同比下降�！�
～～～～
、當(dāng)今世界上最大水利樞紐工程是。
葛洲壩小浪底長(zhǎng)江三峽錢塘